【一线动态】签约共建 资源共享 提升特殊儿童教育康复水平
近日，朝阳区特殊教育学校与吉林艺术学院艺术教育学院联合举行实践教学基地签约仪式，共同建设一支高素质专业化的特殊教育专业教师队伍，提升特殊儿童教育康复水平。
吉林艺术学院艺术教育学院与朝阳区特殊教育学校将充分发挥双方资源优势，本着“相互协作、资源共享、共同发展”原则，充分发挥兄弟单位在资源、人才、设备、场地方面的优势，建立产学研结合的长效机制，共同促进特殊教育事业的发展。
朝阳区的特殊教育经过多年实践研究，逐渐形成了具有朝阳特色的融合发展之路，构建了“两中心高位引领、三领域全纳发展、四维度专业建设、七点位融合发力”的高质量优质融合发展的特殊教育架构。同时，朝阳区特殊教育学校还积极探索与高校、医院的深度合作，开展一系列融合教育的实践研究，形成了朝阳区多元施育、多方共育的良好局面。
此次与高校合作，是朝阳区特殊教育学校进一步拓宽思路的具体举措，将特殊儿童的教育延伸到艺术领域，积极探索艺特融合的思路和方法。吉林艺术学院艺术教育学院也将积极发挥艺术学院的独特优势和作用，在特殊教育领域体现艺术教育的价值和功能。
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